Im Unterricht setzten sich die Lernenden mit Bildsprache, Bewegung, Komposition und visuellem Erzählen auseinander. Gearbeitet wurde mit Zeichnungen auf Klarsichtfolien – einer analogen Animationstechnik, bei der einzelne Bilder Schritt für Schritt zum bewegten Film werden.
Das Projekt verbindet gestalterisches Experimentieren mit Medienkompetenz, konzeptionellem Denken und eigenständiger Ideenentwicklung. Aus gymnasialer Perspektive zeigt es, wie künstlerische Praxis, Reflexion und gestalterische Präzision im Schwerpunktfach Bildnerisches Gestalten zusammenfinden.
Der Film wurde aus den Arbeiten der Schülerinnen und Schüler zusammengeschnitten und gibt einen kurzen Einblick in den Kunstunterricht am Gymnasium der NMS Bern.