Wie ist es am Gymnasium NMS?

«Meine Zeit an der NMS Bern war sehr bereichernd. Hier habe ich nicht nur eine erstklassige Ausbildung genossen, sondern auch eine herzliche und unterstützende Gemeinschaft gefunden. Die Lehrpersonen zeichnen sich durch ihr hohes Engagement und ihre Einfühlsamkeit aus. Für diese wertvolle Erfahrung bin ich sehr dankbar und fühle mich bestens auf meine Zukunft vorbereitet.»

«Was das Gymnasium NMS Bern auszeichnet, ist nebst der fundiert vermittelten Bildung, insbesondere die Menschlichkeit, die im Zentrum steht und gelebt wird. Die Jugendlichen werden dort abgeholt, wo sie stehen und so gefördert, dass sie ihr Potenzial optimal entfalten können. Ich spüre ein echtes Interesse der Lehrer*innen am Wohlergehen und Erfolg ihrer Schüler*innen. Dieses Wohlwollen, der respektvolle Dialog und das menschliche Lernumfeld spornt die jungen Menschen an, gute Leistungen zu erbringen, ein positives Selbstbild zu entwickeln und prägt sie mit all diesen Werten fürs Leben.»

«Die 4 Jahre an der NMS Bern waren eine bereichernde Erfahrung. Die Lehrkräfte förderten die individuelle Entwicklung der Schüler*innen und durch die familiäre Atmosphäre fühlte ich mich sehr wohl.»

«Ich arbeite gerne an diesem Gymnasium, weil ich in der «familiären Atmosphäre» als Lehrer mehr bin als nur ein Wissensvermittler. Insbesondere als Klassenlehrer kann ich Lernende auf ihrem Weg ins Erwachsenenleben begleiten, sie in der Herausbildung ihrer Persönlichkeit unterstützen und sie ermutigen, sich den Herausforderungen des Lebens zu stellen.»

«Am Gymnasium der NMS fühle ich mich als Mensch gesehen und unterstützt – dank engagierter Lehrpersonen und einer persönlichen Atmosphäre.»

«Die NMS ist familiärer als andere Schulen. Daraus ergibt sich ein Klima des gegenseitigen Vertrauens und des kollegialen Austausches aus dem alle gestärkt hervorgehen. Lehrpersonen und Schüler/-innen. Stark genug übrigens, um auch kritische Fragen auszuhalten – das war mir immer schon ein Anliegen.»

Als Rektor eines öffentlichen Gymnasiums verfolge ich seit mehreren Jahren gespannt die Entwicklung der NMS und lasse mich gerne durch sie inspirieren. So steht an der NMS bereits seit vielen Jahren das selbständige Lernen der Schüler*innen und damit auch die Selbstverantwortung für das eigene Lernen im Zentrum. Wenn man als Besuchender ins Schulhaus eintritt, findet man in den Gängen und den speziell dafür ausgerichteten Räumen Jugendliche, die gemeinsam lernen und sich dabei gegenseitig unterstützen - das sind wunderbare Bildungsmomente!

«Im Rahmen meiner Tätigkeit als Mitglied eines externen Evaluationsteams erlebte ich die NMS als eine Bildungsinstitution, die hohen ethischen und pädagogischen Grundsätzen verpflichtet ist. Besonders eindrücklich erschien mir der ausgeprägte Identifikationsgrad aller Beteiligten, der durch ein wertschätzendes und Vertrauen förderndes Klima entscheidend begünstigt wird. Die NMS lebt als Schule vor, wie dank pädagogisch äusserst motivierten Lehrpersonen und einer innovativ und geschickt agierenden Schulleitung eine sorgfältige, individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler gelingt.»

Das Gymnasium der NMS ist ein Gymnasium. Leistungsdruck gehört zum Tagesprogramm.
Was die NMS für mich speziell macht, ist die wertschätzende Grundhaltung gegenüber den Schülerinnen und Schülern. Sie stehen im Zentrum. Sie bekommen persönliche Betreuung oder können jederzeit Hilfe holen, sollten sie es benötigen.

Die NMS unterliegt dem Lehrplan, wie alle Gymnasien. Trotzdem gestaltet sie den Unterricht flexibel, modern und abwechslungsreich.

Das angenehme Umfeld und die engagierte Lehrerschaft fördern ein gutes Lernklima. Unser Sohn hatte sich für die NMS entschieden. Ein sehr guter Entscheid!

«Ich arbeite gerne an der NMS, weil sie mir kreative Freiräume und Unterstützung bietet. Sei es als Musiklehrer in der Gestaltung meines Unterrichts oder als Chorleiter bei unseren jährlichen Schulkonzerten.»